1、不仅要认识历史人物的思想,还必须考察他们所处的客观条件,进一步揭示其思想认识产生的根源,恰当地评价他们的功过与得失,阐明了史学批评中的知人论世原则。
2、紧张无济于事,何不放手去搏。临时莫抱佛脚,自信胜券在握。人生道路万千,咋走都是生活。轻松面对考验,论心不论功过。祝你高考顺利!
3、千秋功过自有后人评说。
4、功过是非赏罚分明,才能服众。
5、“子不教,父之过”,子女的贤愚、得失、功过牵连其父。
6、慕容厉说:“他人毁誉算个屁。”我再不要,为了什么天下大义而陷身绝境,舍我至爱至亲。那才是,真正会令我惊痛愧悔的事情。是非功过,他们说,就让他们去说啊!谁他妈在乎青史怎评!留什么生前、身后名!一度君华
7、风霜消磨傲骨作尘又一度春,黄沙埋葬功过几本,旧时一曲古调箫笙指引路人,暮色徘徊不肯西沉。小曲儿
8、赫德走了,离开了中国,他的功过留给后人评叙。
9、历史是一个民族的记忆,历代兴亡、千秋功过,尽在其间。
10、我想我是敬畏历史的,我不会去颠倒黑白,我一定老老实实传历史之神,告诉你们一个真实的大明,告诉你们这些人的喜怒哀乐,展示给你们他们的功过是非。
