1、职业教育既以养成生利人物为其主要之目的,则其直接教授职业之师资,自必以能生利之人为限。盖己立而后能立人,已达而后能达人,天下未有无生利经验这人而能教育人生利者。
2、既以为人,己愈有,既以与人,己愈多。
3、圣人不积,既以为人己愈有,既以与人己愈多。老子
4、这些文章都各有特点,既以理服人,也以情动人;既亲和易懂,也柔中带刚;既文采飞扬,也深入浅出;既有宏观政策宣示,也有微小数据陈情。
5、闺中既以邃远兮,闺中美女既然难以接近,哲王又不寤。
6、十二、知者不博,博者不知;圣人不积,既以为人己愈有,既以与人己愈多。
7、逛过新世纪商城的人知道,它分a、B两座,两楼既以独有的廊式构造贯通融会,又各自自成一体。
8、“无聊之徒,谬托知己,是非蜂起,既以自炫,又以卖钱。
9、既以鸣谦表性,又以难进自居,未尝造请公卿,缔交荣利。
10、既以官而得富,还以富而市官,此馈遗之积弊。
